Terapia okupacionale

Terapia okupacionale është një shkencë që na ndihmon të përmirësojmë aftësitë tona motorike (të imëta dhe të përafërta), motoro-ndijore dhe komunikuese, të cilat janë të rëndësishme për shëndetin dhe mirëqenien tonë.

Ekzistojnë dy lloje të funksioneve motorike: lëvizje të përafërta dhe të holla.

Aftësitë motorike të mëdha përfshijnë lëvizje të mëdha të trupit dhe muskujve të mëdhenj. Këto aftësi përmirësohen me zvarritje, ecje, kërcime/kërcime, ngjitje dhe zbritje shkallësh.
Aftësitë motorike të imëta janë lëvizje të vogla dhe të ndjeshme, kryesisht të gishtërinjve, të tilla si shkrimi, hapja dhe hapja e zinxhirit, si dhe mbyllja e butonave të një këmishe. Këto aftësi kërkojnë trajnim sistematik dhe shumë aftësi motorike, të tilla si koordinimi sy-dorë, të cilat shfaqen edhe në disgrafi. Ekzistojnë lëvizje dhe strategji të shumta komplekse për planifikimin e lëvizjeve që përfshihen në të mësuarit e çdo aktiviteti.

Fushat themelore të ndërhyrjes nga një terapist okupacional janë: kujdesi për veten, d.m.th., higjiena personale, veshja, veshja e këpucëve, përgatitja e ushqimit, ushqyerja, lëvizshmëria dhe socializimi , siç është pjesëmarrja në aktivitete për rekreacion, relaksim dhe argëtim

Si ta dallojmë kur një fëmijë ka nevojë për ndërhyrje në terapi okupacionale?

Kur fëmija e ka të vështirë të trajtojë objekte të vogla, të mbajë lapsin siç duhet, të përdorë gërshërët për prerje, të formojë shkronja, të vizatojë brenda një kornize, të kopjojë forma-vija.
Disgrafia (karakter i palexueshëm në shkrim, shkrim i pahijshëm, mbajtja e lapsit gabim ose pozicioni i gabuar i trupit gjatë shkrimit, shkronja dhe rreshta të pabarabarta, mosndarja e fjalive, mosmbajtja e distancave të duhura midis shkronjave dhe fjalëve).
A e shmang fëmija ose e ka të vështirë të kujdeset për veten, p.sh., të krehë, të lajë dhëmbët, lloje të caktuara të rrobave, a është hiper/hipo i ndjeshëm ndaj prekjes, shijes, zhurmës?
Vështirësi në veshje, në kopsa ose lidhjen e lidhëseve të këpucëve, në ushqyerjen vetë ose në shkuarjen në tualet vetë.
Nuk mund të imitojë lëvizjet e të tjerëve dhe nuk merr pjesë në lojëra/lojëra simbolike.
Kontakt i kufizuar me sy
Vështirësi në marrëdhëniet ndërpersonale dhe bashkëveprimin me familjen dhe miqtë
Vështirësi në përpunimin shqisor
Fëmija është i ngathët, pengohet në pengesa, ka ekuilibër të dobët dhe rrëzohet shpesh, ka qëndrim të dobët të trupit dhe ton të reduktuar të muskujve.
Kur fëmija ka vështirësi me ushtrimet e ekuilibrit ose me kërcimin.
Vështirësi në të kuptuarit e strukturës dhe kuptimit të një loje.
Përqendrim i kufizuar.
Kur e keni të vështirë të ndiqni urdhra komplekse.
Kujtesë e dobët vizuale, dëgjimore dhe verbale dhe vështirësi në të mësuarit e aftësive dhe koncepteve të reja.
Vështirësi në përvetësimin e koncepteve sasiore, kohore dhe të të nxënit të hershëm.
Bën lëvizje stereotipike ose ‘spastike’.
Ai është hiperaktiv.
Shmang përzierjen me fëmijë të tjerë.
Nuk luan me lodra/lojëra të përshtatshme për moshën e tij/saj
Preferon të luajë vetëm dhe ka vetëbesim të ulët.

Terapia okupacionale ndihmon në përmirësimin e aftësive motorike të mëdha (duke përdorur muskujt e mëdhenj të trupit) dhe aftësive motorike të imëta.

Në “Qendrat e Disleksisë – Metoda Pavlidis”, specialistët tanë me përvojë dhe bashkëpunëtorët ekspertë zbatojnë teknika dhe ndërhyrje të terapisë okupacionale për fëmijët parashkollorë dhe të moshës shkollore. Përmes programeve individuale dhe në grup, si dhe programeve tona ekskluzive të specializuara të biofeedback-ut, të ofruara vetëm në qendrat tona, fëmijët përmirësojnë aftësitë e tyre, bëhen më të pavarur dhe rrisin socializimin dhe vetëbesimin e tyre.

Procesi ynë

Terapistët tanë okupacionalë ndjekin hapat e mëposhtëm:

Vlerësim

Ne zbatojmë teste diagnostikuese të besueshme në mënyrë që të dimë se cilat aftësi kanë nevojë për përmirësim

Ndërhyrja: Planifikim-Programim

ndërhyrje të përshtatshme për të nxitur zhvillimin e shëndetshëm dhe për të kultivuar aftësitë, si dhe për të trajtuar dhe përballuar vështirësitë përkatëse të fëmijës.

Trajtim me programet tona të specializuara të biofeedback-ut TABLET

Zhvilluar dhe përdorur ekskluzivisht në QENDRAT E DISLEKSISË – METODA PAVLIDIS, duke ofruar një përmirësim të këndshëm dhe shumë efektiv të shkathtësisë dhe lëvizjeve të imëta.

Përditësimi/Informimi - Komunikimi me prindërit:

Trajnim me këshilla specifike për praktikimin në shtëpi, në mënyrë që fëmijës t’i ofrohet ndërhyrje gjithëpërfshirëse. Bashkëpunim me të gjithë ata që janë të përfshirë në mjedisin e ngushtë të fëmijës.

Rezervoni takimin tuaj Na kontaktoni